¿QUIEN SOY YO FRENTE A MI GRUPO PRIMARIO?
Del Tema: Clasificación de los grupos. Por su composición: Primarios, Secundarios
Objetivos. Que los participantes:
Distingan las distintas relaciones que mantienen con los demás individuos a partir de la imagen que reflejan tanto en el grupo primario, la familia, como en el grupo secundario, los compañeros del Colegio.
Distingan las distintas relaciones que mantienen con los demás individuos a partir de la imagen que reflejan tanto en el grupo primario, la familia, como en el grupo secundario, los compañeros del Colegio.
Actividades:
Elaboren un dibujo de su cuerpo completo donde se expresarán lo que les caracteriza y de lo que les gusta. En él utilizarán las técnicas plásticas que de acuerdo a su interés y recursos, consideren pertinentes.
Expondrán las diversas expresiones y reacciones que sus familiares emplearon en los días que se exhibieron sus dibujos; el interés mostrado y las palabras de aliento o de burla que se dieron.
Expondrán las diversas expresiones y reacciones que sus familiares emplearon en los días que se exhibieron sus dibujos; el interés mostrado y las palabras de aliento o de burla que se dieron.
Reporte:
Mi tía dijo:
Es un chico muy responsable y muy tranquilo, le agrada compartir y ayudar a quienes lo necesitan sin que se lo pidas.
Mi padre comento:
Mi madre dijo:
Es inteligente, sabe lo que quiere, muy respetuoso y sobre todo oye buena musica
Mi hermano mayor dijo:
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCWRVKcOsxIDWTePYttoRj_PeQcy1xa78d1m-T0hF0aZteky7a1CTo5jteyf60lMpFauUfDOFvhHyALD0RQwuG3W5DWJm2xE-JqKSmj82JgxEosd-sszijXQERdK7CYi23aT0I7CDr_-s1/s320/mis+primos.jpg)
Mi hermana comento:
Le faltaron algunas cosas, como que es una persona muy agradable.
Mi primita me dijo:
Pero que tengo que hacer, no eso no me gusta, esta feo, adios, y se fue y no dijo nada más.
Mi abuela comento:
Ay hijito tu abuelo tiro tu cartel pero ya lo recogí, eso fue lo único que dijo
Y esos fueron los comentarios que se hicieron de mi trabajo
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